Отраслевые рабочие группы, созданные на базе Университета Иннополис, утвердили 30 наборов цифровых компетенций, которыми должны обладать выпускники вузов. Модели компетенций, выбранные в рамках Федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», включат в новые программы высшего образования. После точечной апробации обновленные образовательные программы будут масштабированы на ведущие вузы страны.
Образовательные программы пересматриваются, а точнее адаптируются, с учетом рынка труда. Набор востребованных в современных условиях компетенций составляли 11 рабочих групп из представителей отраслевых и ИТ-компаний, федеральных ведомств и вузов страны, методических объединений и советов по профквалификациям. Результаты работы этих проектных структур позволили подготовить список профессиональных компетенций и социально личностных качеств, необходимых выпускнику для трудоустройства по специальности.
«Компетенции, которые раньше не являлись ключевыми, сегодня стали необходимыми для квалифицированных и востребованных специалистов. Например, будущие технологи химической промышленности должны уметь работать с базами данных и цифровыми моделями технологических объектов, – пояснила директор департамента координации программ и проектов Минцифры России Татьяна Трубникова. – Рынок также ожидает, что выпускники будут владеть системами управления цифровым производством и принципами составления документации по цифровым проектам».
О роли подготовки кадров, определяющих будущее цифровой экономики, говорилось на всевозможных заседаниях, совещаниях и конференциях. Пожалуй, впервые дело сдвинулось с точки дискуссии, посвященной актуализации образовательных программ, и облечено в формат конкретных решений, адресованных вузам.
Критерии отбора
1 июня начался отбор образовательных организаций для обучения граждан цифровым профессиям, сообщили в Минцифры. Выбирают провайдеров для проекта «Цифровые профессии», в рамках которого в течение 2021 г. жители России при финансовой поддержке государства смогут получить дополнительное профессиональное образование в сфере цифровых технологий.
Обучать граждан цифровым профессиям поручат образовательным организациям, имеющим опыт подготовки специалистов по ИТ-профессиям. Разработан список критериев, подтверждающих квалификацию образовательной организации. В частности, организация должна быть представлена в рейтингах EdTech-компаний России или RUWARD: образовательные структуры – digital-профессии (не ниже десятого места), либо в рейтинге ВШЭ за 2019 или 2020 гг.: мониторинг качества приема в вузы, по УГСН «Информатика и вычислительная техника» (не ниже 20-го места).
Среди других критериев – членство в АПКИТ, статус сертифицированного учебного центра по российскому ПО, присутствие в топ-10 организаций по количеству граждан, обученных в рамках программы персональных цифровых сертификатов в 2020 г. Для подтверждения квалификации образовательная организация должна соответствовать хотя бы одному критерию из списка.
Образовательные организации, желающие участвовать в обучении первого потока граждан, должны были подать заявки на сайте цифровыепрофессии.рф. До конца 2021 г. заявки принимает Университет 2035.
Требования к программам
В середине июня были опубликованы детальные требования к программам дополнительного образования в сфере программирования, разработки и других актуальных направлений цифровой экономики.
Каталог образовательных программ обещают регулярно пополнять новыми курсами. До конца этого года в списке проекта появится более 100 новых программ.
Образовательные организации, которые намерены подключиться к проекту, могут оставить свою заявку на сайте https://profidigital.ru/programs
Новый профессиональный статус
1 июля Минцифры России объявило о начале приема заявок на участие в проекте «Цифровые профессии», в рамках которого можно получить дополнительное профессиональное образование при финансовой поддержке государства.
Половину стоимости обучения образовательным организациям компенсируют из средств Федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», другую часть стоимости курсов гражданам придется оплачивать самостоятельно либо с помощью работодателя.
Планируется, что в текущем году цифровые компетенции освоят не менее 25 тыс. россиян.
Участники проекта
Принять участие в проекте «Цифровые профессии» могут граждане трудоспособного возраста (старше 16 лет и не достигшие пенсионного возраста), имеющие законченное среднее профессиональное или высшее образование по любой специальности.
Обучение, организованное в онлайн-формате, доступно жителям любого региона России. Претендентам на освоение цифровых навыков необходимо до конца года подать заявку и оплатить половину стоимости обучения.
Государство компенсирует 50% стоимости обучения по программам GeekBrains, Корпоративного университета Сбербанка, ИТМО, Университета Иннополис, Санкт-Петербургского Политехнического университета, Финансового университета при Правительстве РФ и еще более 20 образовательных организаций.
В текущем году эти учреждения были отобраны оператором проекта – Центром компетенций Университета 2035. До конца года список образовательных организаций будет пополняться.
Регистрация граждан открыта на сайте проекта profidigital.ru. Запись на обучение доступна зарегистрированным участникам в разделе «Каталог программ». Какие курсы лучше всего подходят под запрос пользователя, подскажет сервис рекомендации. Предварительно слушателю нужно создать личный кабинет.
Чему научат?
По информации авторов проекта «Цифровые профессии», слушатели смогут научиться программировать. Кроме того, можно получить знания в области больших данных, веб-аналитики и т. д. – всего по 24 перспективным направлениям, таким как, например, искусственный интеллект, кибербезопасность, разработка мобильных приложений и компьютерных игр, блокчейн.
При составлении программы курсов учитывалось, что у желающих осваивать цифровые навыки уровень базовой подготовки различается.
При этом предполагается, что слушатели намерены глубоко изучать предмет. Продолжительность программ начинается от 250 академических часов, основам программирования отводится не менее 144 часов.
В настоящее время доступны вебинары, на которых представители отечественных технологичных компаний (в частности, Сбербанка, Яндекса, Mail.Ru Group) помогут с выбором направления обучения. Идея реализуется с подачи Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 2035. Эксперты рассказывают, какими компетенциями будущих сотрудников интересуются работодатели, как выбрать предприятие или компанию для будущей стажировки и как искать работу по окончании обучения.
***
В России ежегодно увеличивается количество бюджетных мест в вузах по ИТ-специальностям, что пока не позволяет преодолеть дефицит кадров в этой сфере. Запуск нового механизма в рамках Федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» с компенсацией затрат на приобретение цифровых компетенций расширит возможности и работодателей, и обучающихся.
Преимущество этого начинания в том, что государство предоставило целеустремленным россиянам (независимо от региона проживания) возможность освоения цифровых навыков или переобучения. Учебные программы рассчитаны на слушателей с разными уровнями базовой подготовки. На этапе проработки проекта были сопоставлены предложения образовательных учреждений и актуальные запросы бизнеса. Умения будущих специалистов должны быть востребованы на рынке, чтобы приложенные старания оказались ненапрасными, а выделяемые на это направление средства из бюджета были потрачены не зря.
