Студенты региональных университетов Донецкой народной республики создали цифрового ИИ-ассистента образовательного процесса. С его помощью можно анализировать уровень подготовки учащихся, прогнозировать их успеваемость, а также составлять персональные треки обучения. Разработку поддержали региональные власти, а также партийный проект «Цифровая Россия».
Донецкие студенты разработали цифрового ИИ-ассистента образовательного процесса. Презентация проекта прошла на площадке регионального исполнительного комитета партии «Единая Россия» при поддержке партпроекта «Цифровая Россия».
Цифровой ассистент образовательного процесса (ЦАОП) — это инновационная система, работающая на основе алгоритмов искусственного интеллекта. ЦАОП позволяет анализировать уровень подготовки студентов, прогнозирует успеваемость обучающихся, а также предоставляет подробную аналитику образовательного процесса. Впоследствии ее можно использовать для корректировки учебных планов, а также повышения эффективности освоения учебных материалов. Например, аналитические данные позволят преподавателям эффективно распределять задания по уровню сложности, а также формировать команды для выполнения групповых работ.
Как отметили разработчики ЦАОП, в настоящий момент участники образовательного процесса сталкиваются с рядом структурных проблем. К примеру, далеко не все преподаватели университетов имеют полное представление об уровне подготовки студентов – это затрудняет адаптацию учебного материала. Отсутствие аналитики учебного процесса отрицательно сказывается на итоговой подготовке студентов, а также на качестве принятия решений в целом, отмечают разработчики.
Донецкая народная республика имеет сильный ИТ-потенциал, отмечает министр цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи республики, региональный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Денис Курашов. «Разработка наших студентов это только подтверждает. Запуск проекта Цифрового ассистента образовательного процесса — это важный шаг на пути модернизации нашей системы образования. Использование искусственного интеллекта в учебном процессе не только повысит эффективность преподавания, но и позволит лучше понимать потребности самих студентов. Я уверен, что в перспективе этот проект станет основой для создания более адаптивной и результативной образовательной среды в нашей республике», – сказал глава ведомства.
По словам депутата Госдумы, члена комитета по информполитике, федерального координатора партийного проекта «Цифровая Россия» Антона Немкина, одна из целей партпроекта – оказание всесторонней поддержки стартапам молодых ИТ-специалистов. «Большие инновации, как правило, начинаются с малых инициатив талантливых студентов – примеров этому и в России, и в мире очень много. Мы со стороны «Цифровой России» оказываем поддержку разработкам ребят на систематическом уровне и, конечно, будем поддерживать проект и студентов из ДНР», – отметил он.
По словам Немкина, разработка студентов отвечает трендам цифровизации образования. «Новые технологии, конечно, никогда не смогут заменить реального преподавателя, но могут стать надёжным союзником в воспитании и образовании нового поколения. Цифровой ассистент имеет высокий инвестиционный потенциал: запрос на автоматизацию учебного процесса, а также на его персонализацию есть у многих университетов как регионального, так и федерального уровня», – подчеркнул депутат.
В настоящий момент ИТ-специалисты проводят тестирование системы. В ближайшем будущем цифровой ассистент будет внедрен в учебные заведения республики. В Минцифры региона отметили, что окажут студентам помощь в части тиражирования проекта.
«Единая Россия» запустила партийный проект «Цифровая Россия» в 2022 году для содействия цифровизации страны. В частности, проект направлен на поддержку представителей IT-сферы, обеспечение безопасности пользователей интернета, развитие цифровой валюты и поддержку российских цифровых сервисов.
